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维多利亚中学的选择
博主在后台收到不少家长的咨询，他们都想知道如果把孩子送来维多利亚留学，应该怎么选择学校呢，今天咱们就先看看中学的选择，了解哪种学生适合哪种学校，或者说，如何能最充分的利用学校的资源达到你的目标。
首先，加拿大的教育理念是培养合格的加拿大公民。BC省的教育体系是和加拿大的教育理念一致的，简单说：不能让任何人掉队，重点在于队伍的尾部。但是，BC省的教育体系同时也打开每一个孩子的上升空间，无论孩子是想当爱因斯坦，乔布斯还是网红，每个孩子在校期间有足够的时间和精力去思考、探索和追求自己的梦想。
因此，BC省从初中到高中的学校里都有烘焙教师，机修车间，木工房，乐队排练室，这些都不是摆设，是真的有对应的课程和兴趣班。同时也有注重学术的天才班（Talent Program）。到了11-12年级还有专门的老师指导孩子根据自己的想法选择理想的大学。
博主认为选学校需要考虑以下几点：
学校生源。BC省的公校是划片入学的，每一个区的家庭特点、家庭收入是不同的，有的区蓝领人群比较多，有的区小白领比较聚集，还有的区有钱人比较多。一般而言，私校的家庭是比较重视教育投入的。但注意：私校很多来源于教会和信仰，因此对于价值观的认同有一定的要求。
学校设备。BC省的公校其实都是和附近的其它公用设施有共用协议的。比如Gordon Head中学是和旁边的Gordon Head Recreation Center共用运动设施，Mount Douglas中学是和UVic共用运动设施的。而大部分的私立学校因为有学费和捐助的支持，有很好的设备，比如Brentwood有自己的冰球场和马场。因此，学校的设施是否可以支撑孩子的兴趣爱好是很重要的。
学校老师。BC省的公校是按照教育局来划分的，教师可以半自由（需要通过申请）的在教育局内部的学校中流转。这样就会吸引不同特长的老师在不同特色的学校中任教。比如Arbutus中学吸引了几个很有音乐天赋的老师在其中任教，而Lambrick Park高中则吸引了田径和排球的老师。私校毋庸置疑，高薪能吸引很不错的老师，但每个学校的特长是不一样的，不是每个学校都有孩子喜欢的特长。
校长理念。每个学校的校长都有自己的办学理念，比如在Gordon Head学校的Open House，校长说：我希望我能叫出所有的学生名字，我不希望我的学校很大，500人的学校是我所能承受的极限。因此可以看出，这个校长是一个比较在乎人文关怀的老师。在疫情期间，有一名Gordon Head的老师骑自行车去每个同学门口和孩子聊天。“厚德载物”虽然出现在很多学校的校训之上，但“德”在现行教育体制中的分量到底有多少却不得而知。
孩子意愿。“强扭的瓜不甜”，有很多孩子从小学到初中，再到高中，逐渐建立起自己的小群体，这个群体提供了很多情绪、兴趣爱好以及个性培养的营养。
当然了，如何选学校是需要参照个人意愿的，博主这里说的可能并不完整，大家可以做一个参考～
